Namyślanki wzrokowe to 2 części zupełnie nowej serii ksiażeczek PUS, adresowanej do dzieci w wieku wczesnoszkolnym. Jej celem jest doskonalenie koncentracji wzrokowej, jak również umiejętności logicznego myślenia. Obie książeczki zawierają ćwiczenia obrazkowe, które wymagają skupienia uwagi, jak również analizowania i wyciągania logicznych wniosków. Są przydatne w pracy z dziećmi o zaburzonej percepcji wzrokowej, jak również z dziećmi lubiącymi zagadki i łamigłówki logiczne....
Namyślanki wzrokowe to 2 części zupełnie nowej serii ksiażeczek PUS, adresowanej do dzieci w wieku wczesnoszkolnym. Jej celem jest doskonalenie koncentracji wzrokowej, jak również umiejętności logicznego myślenia. Obie książeczki zawierają ćwiczenia obrazkowe, które wymagają skupienia uwagi, jak również analizowania i wyciągania logicznych wniosków. Są przydatne w pracy z dziećmi o zaburzonej percepcji wzrokowej, jak również z dziećmi lubiącymi zagadki i łamigłówki logiczne....
Logopedyczne potyczki 5. Głoski K-G to kontynuacja bardzo już znanej i lubianej serii książeczek z ćwiczeniami logopedycznymi dla dzieci starszych, potrafiących już czytać, lecz mających jeszcze problemy z prawidłową artykulacją niektórych głosek. Są to ćwiczenia oparte główne na zdaniach i krótkich tekstach, zawierających elementy humorystyczne, które w formie dobrej zabawy pozwalają dzieciom ćwiczyć właściwą wymowę głosek tylnojęzykowych.Na serię Logopedyczne potyczki skład...
Książeczkę tę kierujemy głównie do dzieci w wieku wczesnoszkolnym, jak również starszych, lecz o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Jej celem jest pomoc dzieciom w nauce rozpoznawania i określania emocji własnych i cudzych, a także adekwatnego reagowania na nie. Książeczka oparta jest na ćwiczeniach zarówno obrazkowych, jak i tekstowych. Po wydanej kilka miesięcy wcześniej książeczce zatytułowanej Emocje i umiejętności społeczne, która przeznaczona jest dla starszych przeds...
Opóźniony rozwój mowy 2. Pierwsze słowa: zwierzęta to druga część zupełnie nowej serii książeczek PUS. Seria ta powstała z myślą przede wszystkim o tych dzieciach, którym nauka mówienia z różnych powodów sprawia trudność. Głównym jej założeniem jest poznawanie i utrwalanie przez dzieci słów podstawowych, znanych im z codziennego życia.Ta książeczka zawiera słowa określające zwierzęta, które podzieliliśmy na dwie kategorie: zwierzęta domowe i zwierzęta dzikie. Oparte na nich, ...
Książeczka PUS ABC 1. Rozpoznawanie i rozróżnianie liter A – L przygotowana została z myślą o dzieciach w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.Zawarte w niej ćwiczenia wprowadzają dzieci w świat liter, uczą rozpoznawania ich kształtu, wielkości, kolejności w alfabecie, a następnie łączenia ich w wyrazy. Pomagają zauważać różnice pomiędzy brzmieniem głoski, a jej graficznym znakiem, przybliżają zagadnienia pisowni liter, wzbogacają słownictwo i ogólną wiedzę dziecka. Pozwalaj...
Łatwe ćwiczenia do nauki czytania to książeczki mające na celu przybliżenie dzieciom zagadnienia związane z literami, sylabami, spółgłoskami i samogłoskami. Dzięki całej serii książeczek dziecko w zabawowy sposób przyswoi sobie nowy materiał ćwiczeniowy jak również spędzi czas nauki podczas zabawy.
Pomoce dydaktyczne w praktyce edukacyjnej. PALETAPomoce dydaktyczne w praktyce edukacyjnej. PALETA to podręcznik metodyczny adresowany do nauczycieli, pedagogów i terapeutów, jak również rodziców.Największą zaletąSystemu Edukacji PALETA jest to, że dziecko, bawiąc się- przyswaja wiadomości,- samodzielnie rozwiązuje zadania,- sprawdza wynik,- koryguje ewentualne błędy.Robi to wszystko pod kontrolą dorosłego, ale bez jego pomocy. W ten sposób respektowane jest prawo dziecka nie...
Książeczka W świecie zwierząt została opracowana z myślą o najmłodszych czytelnikach.
Forma zabawy jest najlepiej dostosowanym do potrzeb rozwojowych dziecka procesem uczenia się. Ćwiczenia zawarte w książeczce mają zachęcić dziecko do uważnego patrzenia na najbliższe otoczenie, zainteresować je środowiskiem przyrodniczym, zagadnieniami biologi i ekologi.
Książeczka zawiera materiał przydatny w pracy logopedów, terapeutów, nauczycieli i rodziców tych dzieci, które z różnych przyczyn nie opanowały jeszcze umiejętności poprawnego pod względem artykulacyjnym wysławiania się, mają problemy w komunikacji z otoczeniem oraz trudności w czytaniu i pisaniu.
