Danuta Pietraszewska podjęła się analizy koncepcji edukacji muzycznej sformułowanych i realizowanych w okresie międzywojennym w polskich szkołach powszechnych. Tematyka ta jest sama w sobie ważna poznawczo, ponadto Autorka nadała swojej pracy charakter utylitarny, prezentując na podstawie przeprowadzonych badań użyteczność elementów procesu edukacji muzycznej, realizowanego w szkołach Drugiej Rzeczypospolitej, dla współczesnej praktyki edukacyjnej. Praca ma charakter interd...
