Czy miłość ma moc uzdrawiania złamanej duszy?Jeszcze do niedawna Eris Evans miał wszystko – a przynajmniej tak mogło się wydawać postronnym obserwatorom. Popularny chłopak czerpał z życia pełnymi garściami, unikał zobowiązań i szukał wyłącznie dobrej zabawy. Ale wystarczył moment, by wszystko, co miał, legło w gruzach.Wypadek motocyklowy sprawił, że Eris stracił sprawność. Od tamtej pory porusza się na wózku. Lekarze nie dają mu prawie żadnych szans na odzyskanie władzy w nog...
Przedmiotem badań uczyniono problematykę funkcji, jakie pełnią blogi, którychautorami są nauczyciele. Poznanie tych funkcji jest ważne, gdyż blogi stanowiąnowy rodzaj praktyki edukacyjnej, nowego środka komunikacji masowej nauczycieliz uczniami, rodzicami czy innymi nauczycielami. Tymczasem problematyka blogównieczęsto bywa podejmowana w badaniach empirycznych, stąd też badania takie sąpotrzebne z uwagi na poznawcze aspekty blogów, których analiza może dostarczyćwiedzy o nauc...
Jeszcze do niedawna Eris Evans miał wszystko – a przynajmniej tak mogło się wydawać postronnym obserwatorom. Popularny chłopak czerpał z życia pełnymi garściami, unikał zobowiązań i szukał wyłącznie dobrej zabawy. Ale wystarczył moment, by wszystko, co miał, legło w gruzach.Wypadek motocyklowy sprawił, że Eris stracił sprawność. Od tamtej pory porusza się na wózku. Lekarze nie dają mu prawie żadnych szans na odzyskanie władzy w nogach. Dziewczyny, z którymi się spotykał, i os...
Monografia Sytuacja uczniów i nauczycieli w szkolnej rzeczywistości (post)pandemicznej ma na celu zbadanie i przedstawienie wielowymiarowych konsekwencji pandemii dla środowiska szkolnego, z uwzględnieniem zarówno trudności, jak i korzyści, które wynikły z tej sytuacji.Część pierwsza, zatytułowana Wpływ pandemii na nauczycieli i ich praktyki, skupia się na analizie doświadczeń nauczycieli w kontekście pandemii. W szczególności omawia stres nauczycieli związany z koniecznością...
"Niniejsza publikacja stanowi podstawę do dyskusji, wymiany myśli oraz doświadczeń badawczych, a zagadnienia kompetencji przyszłości omawiane są w trzech obszarach: pedagogicznym, edukacyjnym i psychologicznym. W części pierwszej zaprezentowano pedagogiczny wymiar kompetencji przyszłości. Omówiono elementy aktualnej rzeczywistości edukacyjnej, stawiającej zarówno przed nauczycielami, jak i podmiotami kształcenia zupełnie nowe wyzwania. W niniejszej części podjęto temat edukac...
