Opis treści
Nauka programowania to nauka myślenia, dlatego w szkole średniej jest ona nieodzowna. Idealnym językiem dla początkujących programistów jest Python - łatwy do zrozumienia, o wielu zastosowaniach. Jego składnia cechuje się przejrzystością i zwięzłością, a kod źródłowy jest czytelny i klarowny. Python oferuje natychmiastową informację zwrotną, jest obiektowy i posiada rozbudowany pakiet bibliotek standardowych. Praca w tym języku wymaga określonego zestawu umiejętności, stymuluje myślenie logiczne, a przy okazji korzystnie wpływa na uzyskanie biegłości w algorytmice i strukturyzacji oraz planowaniu. Pomaga także świetnie zdać maturę.
Ta książka poszerza zagadnienia zawarte w podręczniku Informatyka. Podręcznik dla szkół ponadgimnazjalnych. Informatyka Europejczyka. Zakres rozszerzony. Część 1 (Wydanie III), w którym jest omawiany język C++. Jeśli chcesz pogłębić swoją wiedzę i rozwinąć umiejętności w zakresie programowania, czyli poznać nowe profesjonalne narzędzie, umożliwi Ci ona zapoznanie się z problematyką Pythona w zakresie potrzebnym do rozwiązywania zadań maturalnych. Co więcej, znajomość tego języka jest także popularna wśród studentów i pożądana przez pracodawców, a rynek obfituje w oferty pracy dla programistów.
Pozycja napisana jest prostym językiem i stanowi idealne uzupełnienie podręcznika, na którym została oparta. Kolejne rozdziały wprowadzą Cię w świat nowoczesnego programowania. Poznasz podstawowe konstrukcje języka i struktury danych. Znajdziesz tu także zestaw przykładowych algorytmów oraz ich implementacji w Pythonie. Analiza kodów programów, które udostępnia autorka, pozwoli Ci na pogłębienie znajomości Pythona i jego zastosowań przy rozwiązywaniu zadań maturalnych. Książka zawiera także podpowiedzi do zagadnień egzaminacyjnych o charakterze algorytmicznym, z rozwiązaniami zapisanymi w tym języku. Dostęp do przykładowych wyjaśnień oraz ćwiczeń pomoże Ci utrwalić nowe wiadomości.
Podręczniki z serii Informatyka Europejczyka ułatwią uczniom zdobywanie wiedzy i umiejętności podczas wykonywania ćwiczeń praktycznych, a nauczycielom przekazywanie nowego materiału w interesujący i niebanalny sposób.
