Opis treści
Książka, poświęcona aktualnym problemom społecznym, edukacyjnym i wychowawczym (uzależnienia, funkcjonowanie rodzin dysfunkcyjnych, ADHD u dzieci i dorosłych oraz wiele innych), łączy refleksję naukową z praktycznym wymiarem badań jakościowych. Autorzy podejmują zagadnienia ważne z perspektywy współczesnej pedagogiki, ukazując je poprzez doświadczenia badawcze, terapeutyczne i praktykę pracy z drugim człowiekiem.
Monografia (Z)rozumieć świat. Badania jakościowe w praktyce pedagogicznej to wartościowa, dobrze skomponowana publikacja, która zasługuje na uwagę zarówno badaczy, studentów, jak i praktyków pracujących w obszarze pedagogiki i nauk społecznych. Jej największą siłą jest autentyczność wynikająca z połączenia doświadczenia życiowego autorów z narzędziami badawczymi właściwymi naukom społecznym (dr hab. inż. Elżbieta Sałata, prof. URad, Uniwersytet Radomski).
Autorami [] artykułów są absolwenci różnych specjalności pedagogicznych, co wiąże się z różnorodnością tematów, metod i praktycznych rozwiązań badawczych. Ta niezaprzeczalna wartość książki wynika także z zaprezentowanego w artykułach całego spektrum metod znajdujących się w paradygmacie jakościowym (dr hab. Ryszard Skrzyniarz, prof. AZ, Akademia Zamojska).
