eria książeczek Gotowi do startu? Samogłoski i Sylaby przygotowują do czytania różnych zapisów czcionek. Gdy dziecko samodzielnie odkryje i nabędzie wiedzę o świecie pisma, w naturalny sposób będzie w stanie przejść z systemu wielkiej litery na małą. Zabawy i ćwiczenie zawarte w książeczkach pomogą samodzielnie zdobytą umiejętność utrwalić i doskonalić a dzieciom, które wykazują trudności w tym zakresie, pomóc odkrywać reguły rozwijające te umiejętności.Książeczki Samogłoski ...
Zestaw "PRZECIWIEŃSTWA" z serii "Karty ćwiczeń" przeznaczony jest dla wszystkich osób z zaburzeniami komunikacji językowej. W szczególności dla dzieci z:- autyzmem- Zespołem Downa- zespołem Aspergera- Alalia- afazją- obniżeniem sprawności intelektualnej- porażeniem mózgowym- opóźnionym rozwojem mowy- centralnymi zaburzeniami słuchu Poznawanie wyrazów o znaczeniu przeciwnym jest podstawą do rozumienia określeń ogólnie wartościujących, które ułatwiają klasyfikację świata na r...
Językowe ćwiczenia słuchowe przeznaczone są dla dzieci z autyzmem, afazją,alalią, jąkaniem oraz niezakończonym rozwojem mowy.Wykorzystując wiedzę wynikłą z stosowania serii Słucham i uczę się mówić przygotowaliśmy nowe książeczki z serii Fleksja. Pomoce te oparte są na, stosowanej do tej pory, zasadzie wydłużenia czasu trwania głosek.Zadaniem serii jest:*Umożliwienie dziecku dokładnego wysłuchania końcówki odmienionego wyrazu*Zapoznanie się z różnymi formami odmiany wyrazów *...
Trudne głoski to kolejne ćwiczenia dla dzieci z zaburzeniami słuchufonemowego, dzieci dwujęzycznych, oraz osób uczących się języka polskiego jakoobcego.Warunkiem prawidłowej wymowy głosek jest ich właściwa percepcja, czyliodbiór słuchowy. Dla dziecka z zaburzonym słuchem fonemowym głoski podobne sątrudne do rozróżnienianp. c brzmi dla nich jak s, z jak s, cz jak sz, a nawet rjak l. Aby ułatwić młodszym dzieciom zapamiętywanie miejsca i sposobuartykulacji trudnych głosek przyg...
Kolejna propozycja stymulacji rozwoju języka dzieci z zaburzeniami komunikacji. Jak wszystkie pomoce z tej serii, poprzez zwolnienie tempa mowy ułatwia percepcję mowy dzieciom z autyzmem, afazją, z zaburzeniami słuchu fonemowego, z dwujęzycznością. Pomoc ta jest także wsparciem dla osób dorosłych z afazją i dorosłych uczących się języka polskiego jako obcego. Zwolnienie tempa mowy umożliwia formowanie sie prawidłowych wzorców słuchowych, a potem samodzielne tworzenie wypowied...
