W czerwcowej „Strefie Logopedy” autorka Magdalena Kokot-Rybińska porusza temat terapii mowy osób z uszkodzeniem narządu wzroku. Przedstawione w czasopiśmie treści są szczególnie wartościowe, ponieważ tyflologopedia, czyli diagnoza i terapia logopedyczna osób niewidomych i niedowidzących, to zagadnienie do tej pory opracowane w niewielkim stopniu. Niepełnosprawność wzroku dotyka wielu pacjentów gabinetów logopedycznych. • W jaki sposób poprowadzić ich diagnozę logopedyczną? • ...
Tematem przewodnim wiosennej, kwietniowej „Strefy Logopedy” jest AAC – komunikacja alternatywna i wspomagająca. Wokół niniejszego zagadnienia funkcjonuje, szczególnie wśród rodziców, wiele mylnych przekonań. AAC budzi pewne obawy. W 61. Wydaniu gazety podejmujemy próbę „odczarowania” go – udowadniamy, że jest to potrzebna, wartościowa i nieograniczająca rozwoju mowy werbalnej forma komunikacji. W czasopiśmie zawarte są między innymi: • artykuł merytoryczny, w którym autorka p...
Tematem majowej „Strefy Logopedy” jest terapia integracji sensorycznej. Autorka wyjaśnia: • W jaki sposób zaburzenia integracji sensorycznej wiążą się z rozwojem mowy? • Dlaczego wielu pacjentów logopedycznych korzysta również z pomocy terapeuty SI? • Jakie działania zmierzające do integracji percepcji zmysłowej może podejmować logopeda? • Jakie są przyczyny zaburzeń integracji sensorycznej? • Jakie zachowania dziecka mogą świadczyć o zaburzeniach...
Tematem październikowej „Strefy Logopedy” jest dwujęzyczność. Od 1 września 2024 r. Dzieci uchodźców z Ukrainy, by zachować świadczenia socjalne, mają obowiązek uczęszczania do polskich szkół. Według raportu NIK opublikowanego w marcu 2024 roku w latach 2020/21 – 2022/23 liczba uczniów cudzoziemców podlegających obowiązkowi szkolnemu lub nauki i uczących się w polskich placówkach wzrosła niemal pięciokrotnie. • W jaki sposób ocenić mowę dziecka, które słabo zna język polski? ...
Strefa LOGOPEDY, numer 66, Diagnoza i terapia zaburzeń głosu u dzieciW nowy rok szkolny wchodzimy z nową energią! Współpracują z nami najlepsi autorzy i najwspanialsi recenzenci. Tak jest również w tym miesiącu. Zapraszamy do zapoznania się z treścią 66 numeru strefy logopedy. Wydanie poświęcone jest słabo opisanemu w literaturze, a niezwykle ważnemu tematowi rozwoju i zaburzeń emisji głosu u dzieci. W teoretycznej części czasopisma autor dr Kamil Jaros zaznajamia czytelnika ...
W listopadzie skupiamy swoją uwagę na temacie zaburzeń ze spektrum autyzmu. W niniejszym numerze „strefy logopedy” autorka proponuje treści poświęcone i dedykowane najmłodszym dzieciom z podejrzeniem lub diagnozą asd. W części teoretycznej poruszone zostały takie zagadnienia, jak: • wczesne objawy asd, • aktualnie obowiązujące klasyfikacje zaburzeń, • narzędzia do diagnozowania autyzmu i oceny funkcjonowania dziecka, • diagnoza logopedyczna dziecka z podejrzeniem asd, • terap...
W dniu 15 lutego 2024 r. weszła w życie tzw. ustawa Kamilka. Nowe przepisy nakładają m.in. na placówki medyczne szereg nowych obowiązków, które zostały uregulowane w ramach przepisów ustawy z 13 maja 2016 r. o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym i ochronie małoletnich. Sprawdźmy zatem, jakie dokładnie podmioty są zobowiązane do przestrzegania nowych wymogów, na czym te nowe obowiązki polegają oraz jakie ustawodawca przewidział konsekwencje za ich ni...
Odpady klasyfikuje się na podstawie rozporządzenia ministra klimatu z 2 stycznia 2020 r. w sprawie katalogu odpadów. Ale co tak właściwie oznaczają kody odpadów? Z czego wynikają? Tego dowiesz się z artykułu na str. 7.Konkretne przykłady klasyfikacji odpadów znajdziesz natomiast w tekście na str. 12.Wiele przedsiębiorstw klasyfikuje odpady na własną rękę i niestety w trakcie kontroli WIOŚ okazuje się, że dzieje się to w sposób nieodpowiedni. Jeżeli chcesz poznać najczęstsze b...