Jest to pozycja dla uczniów, nauczycieli, dziennikarzy i redaktorów, a także dla osób, które dbają o piękno języka i chcą pisać poprawnie pod względem interpunkcji. Znajduje się tu ponad 130 zasad użycia znaków interpunkcyjnych wraz z przykładami, ułożonych w przejrzysty sposób. Szeroko omówione są też połączenia znaków interpunkcyjnych. Wielką zaletą książki są zgromadzone w aneksie spisy skrótów i zwrotów z trudnościami interpunkcyjnymi, np. skróty, po których stawia się je...
Publikacja składa się z 30 czteroelementowych zestawów, na których znajdują się zadania odwołujące się do różnych inteligencji, m.in. logiczno-matematycznej, wizualno-przestrzennej czy językowej. Każdy zestaw to zadanie wstępne oraz cztery dodatkowe, zróżnicowane zadania.Dziecko otrzymuje jeden zestaw składający się z czterech kartoników. Na początku układa ilustracje w pewien ciąg logiczny (np. od liści wiosennych po jesienne, od zasianego ziarna po roślinę kwitnącą). Potem ...
Ta publikacja powstała, aby przybliżyć dzieciom rozwój pewnych idei i wynalazków. Każdy zestaw składa się z trzech ilustracji: (1) z tego, co było dawniej, (2) z tego, co było nie tak dawno (a nierzadko jest jeszcze nadal), i (3) z tego, co jest dziś. Cała publikacja składa się z 40 tematycznych zestawów, a zestaw z 3 ilustracji. Zadaniem dziecka jest uporządkowanie narzędzi bądź urządzeń od najstarszych do najnowszych. Jeśli prawidłowo (tzn. chronologicznie) ułoży ilustracje...
Książka jest doskonałą pomocą w poznawaniu reguł gramatyki języka polskiego. Autor, wykorzystując swoje doświadczenie w pracy z dziećmi i młodzieżą, przedstawił zasady panujące w naszym języku w taki sposób, aby ułatwić i umilić uczniom naukę: powiązał ją z zabawą. Opracował wierszyki, rysunki oraz schematy, dzięki którym łatwiej jest zapamiętać reguły. Zastosował również element powtarzania najważniejszych informacji, który pomaga w utrwalaniu zdobytych już umiejętności.Atut...
Opowiadania obrazkowe przeznaczone są dla małych dzieci, które nie potrafią jeszcze czytać samodzielnie. Mogą być również pomocą dla nieco starszych dzieci z zaburzeniami w rozwoju.
Dziecko najpierw ogląda wszystkie cztery obrazki, a następnie opowiada, co się dzieje na każdym z nich po kolei.
