Promocje na Ebooki

Перша половина XVII сторіччя... Україна потерпає від татарських набігів: у полон потрапляють тисячі українців, ламаються долі, розлучаються рідні серця. Так і наші герої – брати Іванко та Юрась опиняються у різних кінцях цього багатостраждального світу. Перебуваючи на чужині – один в Китаї, другий – в Туреччині, брати не забувають того щастя, яке дали їм люблячий батько та ласкава мати, і хоча чужинські звичаї та віра мали вбити цю пам’ять, та поклик рідної землі є сильнішим....

Piłka nożna. Niezmiennie ekscytuje.   Chcesz wygrać z Barceloną, a potem zostać mistrzem świata w piłce nożnej? Musisz być biednym rolnikiem i mieć jedenastu synów. Załóż drużynę piłkarską, a potem będzie już z górki. Rozgrywki ligowe, mistrzostwo kraju...   Idzie za łatwo? Nie martw się! Zaczną się problemy, które do dziś trapią sport: - czy pieniądze są nagrodą, czy celem? - jak zmotywować do walki, gdy przegrywa się w meczu o wszystko? - jak pokonać przeciwnik...

Prowansalskie miasto Tarascon jest tak entuzjastycznie nastawione do polowań, że w pobliżu nie ma żadnej zwierzyny, a jego mieszkańcy uciekają się do opowiadania historii myśliwskich i rzucania w powietrze własnymi czapkami. Tartarin, pulchny mężczyzna w średnim wieku, jest głównym „łowcą czapek”, ale po jego entuzjastycznej reakcji na widok lwa atlaskiego w podróżującej menażerii, nadpobudliwe miasto rozumie, że planuje wyprawę myśliwską do Algierii. Aby nie stracić twarzy, ...

Bal Wszystkich Świętych jako alternatywa dla Halloween trochę już nam spowszedniał? Poszukajmy nowego sposobu, by zaprzyjaźnić naszych uczniów (i nie tylko) ze świętymi! Gra Świętość to norma! jest doskonałą propozycją zarówno dla katechetów, jak i dla duszpasterzy. Można ją przeprowadzić przy wielu okazjach: w szkole, jako oryginalne przygotowanie do uroczystości Wszystkich Świętych; podczas rekolekcji szkolnych lub parafialnych; na obozie dla służby liturgicznej ołtarz...

Казка українською та англійською мовами для дітей дошкільного та молодшого шкільного віку про гідність, мужність і справжню дружбу. Присвячена Андрію Дрьоміну - бійцю полку «Азов», патріоту України, вірному побратиму і товаришу.

Оповідка перша розповідає про дівчинку-бруднулю Маю. Вона не любила ні чистити зуби, ні вмиватися. І лише тоді, коли Мая дізналась, якої шкоди це завдає її організмові, на який ризик вона щоразу наражається, коли не дотримується правил гігієни, дівчинка полюбила мило і зубну щітку. Мандруючи з Макрофагом у власному організмі, Мая почала розуміти, чому потрібно дезінфікувати подряпини і рани, а також робити щеплення.

Книга для читання містить авторську поезію, присвячену темі «Космос». За допомогою цих віршів діти можуть отримати уявлення про будову Сонячної системи, порівняння розмірів планет, природні явища (зміна дня й ночі, пір року, фази Місяця, метеоритні дощі) тощо. Може з успіхом використовуватися у початковій школі на уроках природознавства й української мови.

Книга для читання містить казки народів Африки і авторську поезію. Діти мають змогу ознайомитися із колоритом африканського побуту, описом представників тваринного і рослинного світу Африки. Також в цьому допоможуть яскраві ілюстрації.

Завдання у зошиті-практикумі «Я досліджую світ. Частина 2» забезпечують тісну інтеграцію освітніх галузей (природнича, інформатична, соціальна та здоров’язбережувальна, громадянська та історична) із наголосом на застосування математичного та лінгвістичного апарату.

Завдання у зошиті-практикумі «Я досліджую світ. Частина 4» забезпечують тісну інтеграцію освітніх галузей (природнича, інформатична, соціальна та здоров’язбережувальна, громадянська та історична) із наголосом на застосування математичного та лінгвістичного апарату.

Може використовуватися в інтегрованому курсі «Я досліджую світ», а також в окремих предметах чи курсах, що стосуються інформатичної освітньої галузі. Видання є частиною авторського навчально-методичного комплекту «Я досліджую світ».

Видання містить діагностичні роботи для тематичного оцінювання навчальних досягнень учнів 2 класу за курсом «Я досліджую світ». Діагностичні роботи упорядковано за розділами підручника авторів Т. В. Воронцової та ін. Завдання спрямовані на з’ясування рівня розуміння учнями ключових понять і концепцій, а також вміння застосовувати ці знання відповідно до таксономії Блума.

Майя з татом пішли в гості. За розмовою дорослі забули про неї і почали курити. Дівчинці стало погано. Отямивишись, Майя вирішила з’ясувати, що з нею сталося. Вона звернулася до Макрофага, і той розповів їй, якої шкоди завдає клітинам людського організму нікотин. Після цього Майя вирішила, що ніколи і нізащо не ризикуватиме так своїм здоров’ям.

Завдання у зошиті-практикумі «Я досліджую світ. Частина 3» забезпечують тісну інтеграцію освітніх галузей (природнича, інформатична, соціальна та здоров’язбережувальна, громадянська та історична) із наголосом на застосування математичного та лінгвістичного апарату.

Завдання у зошиті-практикумі «Я досліджую світ. Частина 2» забезпечують тісну інтеграцію освітніх галузей (природнича, інформатична, соціальна та здоров’язбережувальна, громадянська та історична) із наголосом на застосування математичного та лінгвістичного апарату.

Майї на день народження подарували цуцення. Жаліючи його, дівчинка не захотіла робити маленькому профілактичні щеплення. Та якось, гуляючи в парку, Майя побачила скаженого пса. Дівчинка страшенно перелякалася і, примчавши додому, одразу ж попросила поради у Макрофага. Той пояснив їй, що це за хвороба — сказ, і розповів, що на неї можуть захворіти не лише тварини, а й люди. І це не єдина хвороба, яка передається від тварини до людини. Майя зрозуміла, що тваринам, як і людям, н...

У цій оповідці йдеться про те, що Майя не любила прибирати, витирати пил. І тоді Макрофаг розповів їй, що мікроби тільки й чекають, аби в домі було брудно. Тоді вони швидко розмножуються і можуть нападати на мешканців, тобто на Майю і членів її сім’ї. Поміркувавши, Майя вирішила, що витирати пил — не лише необхідно, а й цікаво, коли уявити собі, що воюєш з цілими полчищами шкідливих мікробів.

Ця пригода допоможе тим, у кого народилися маленький братик чи сестричка. Всі знають про звичку малюків брати в рот що попало. Тому в їхній організм легко і часто попадають різні кишкові інфекції. Головний герой оповідки, молодший брат Майї — Петрик, відшукавши під диваном свою улюблену іграшку, пробує жувати її. І, звісно ж, він захворює. Добрий друг Макрофаг розповідає нерозумному малюкові, що з ним сталося, і сурово забороняє йому брати в рот будь-який предмет з підлоги чи...

Щоб у тебе не склалося враження, що Мікросвіт — це самі лише вороги людини — хвороботворні мікроби і віруси, у цій оповідці йдеться про ті мікроорганізми, які допомагають людині. Це і молочнокислі бактерії, за допомогою яких людина отримує кефір, квашену капусту та інші харчові продукти. І дріжджі, які роблять хліб м’яким і пухким. І біодобавки у пральних порошках, і багато, багато інших.

Завдання у зошиті-практикумі «Я досліджую світ. Частина 1» забезпечують тісну інтеграцію освітніх галузей (природнича, інформатична, соціальна та здоров’язбережувальна, громадянська та історична) із наголосом на застосування математичного та лінгвістичного апарату.

"(...) Tak, moje życie jest ważne, ale ważna jest dla mnie również przyjaźń z Verą._x000D_ (...) Czasem wydaje mi się, że takie patrzenie – widzenie i odczuwanie komplikuje moje czy jej życie. (...) Cholera wie, jak to nazwać?! Vera by pewnie umiała to ująć, zdeterminowana w szukaniu prawdy i w nazywaniu tego, co odkrywa. Choć czasem nie przepuści! Szczególnie wówczas, gdy przeczuwa w człowieku potencjał, widzi zasoby, ryzykuje wtedy złość delikwenta, którego prowokuje do odk...

„Opowiadania surrealistyczne? Ejakulacja jako temat? Science fiction o dewiantach? Horrory erotyczne? Książka nieznanego pisarza z małej wsi wprawiła czeskich czytelników w zdumienie. A ja wiem: otóż jest to PORNOGRAFICZNA KRYTYKA SPOŁECZNA. W Anonimowej Republice 90 proc. ludzi nie ma żadnych praw. Seks zastępuje relacje międzyludzkie. Nawet każdy pisarz zawsze musi być gotowy na stosunek z krytykiem. Ludzie spieszą się i zapominają o banalnym fakcie, że nie istnieją. «Ludzi...

Maria Konopnicka napisała dla dzieci bardzo piękne wierszyki. Ukazują one dzieciom świat przyrody, wieś i lasy, w których żyją dzikie zwierzęta. Dzieci za sprawą jej wierszy spotykają bociana, osiołka, pieski, żaby czy owieczki, poznają uroki życia na wsi oraz piękno otaczającej przyrody. Wiersze Marii Konopnickiej pamięta się przez całe życie, a gdy na świat przychodzą własne dzieci, czyta im się twórczość Konopnickiej z ogromną przyjemnością. Maria Konopnicka ...

Maria Konopnicka jest przykładem pisarki, która swą twórczością chciała zwrócił uwagę społeczeństwa na nękające je problemy. Pisała utwory dla dzieci i znaczną część twórczości poświęciła młodzieży. Umiejętność odtwarzania psychiki dziecięcej, mentalności i wyobraźni dostrzec można w jej nowelach. W noweli Głupi Franek, gdzie ziemię polską chcą wykupić" Miemce ". Głupi Franek swoją mową, a na koniec modlitwą daje do zrozumienia chłopom jak cenną rzeczą jest ziemia...